Початкову школу в с. Березнуватівка було відкрито в 1890 році. Це була селянська хата. В класі – 19 учнів, вчителька – Медрина Олександра Іванівна. У 1898 р була збудована школа типу церковнопарафіяльної з трьома класами. В 1917 – початкову школу з 4-річним навчанням. З 1921-1932р завідуючим школи був Клишкань Григорій Андрійович. З 1927р на території Березнуватівської с/р працювали 3 початкові школи, 5 вчителів, понад 100 учнів, але 100 % охоплення дітей школою не було.

З 1932р розпочала працювати трудова 7-річна школа. Неписьменність в основному була ліквідована. З 1932-1942р директором школи був Білан Тимофій Петрович. В 1941-1942р школа не працювала, але після визволення села в жовтні 1943р почала знову працювати 7-річка.

З 1945-1956р директором був Дергачов Олександр Потапович.

З 1956-1959р – Сипченко Микола Маркович.

З 1959-1981 – Сидоренко Григорій Іванович. У 1960 р школу було реорганізовано у 8-річку. В 1965р за кошти к-пу ім. Фрунзе було розпочато будівництво нового приміщення школи.

У серпні 1981р 8-річну школу було реорганізовано у середню загальноосвітню школу, директором призначено Плісову Ріоріту Євгенівну. У 2008 році школа перейшла в комунальну власність районної ради і в цьому ж році директором було призначено Пивоварова Ю.В.

Неодноразово школа займала призові місця по підготовці до нового навчального року. У 1984р колектив школи було занесено на районну Дошку Пошани. За період з 1982-1985р школа була повністю забезпечена вчителями-фахівцям. Випускники, які прибули з вищих навчальних закладів, закріпилися тут, побудували власні будинки і продовжують працювати.

Науково-методична проблема школи: "Розвиток креативних здібностей учнів”

Виховна проблема: "Громадянське виховання особистості в умовах розвитку української державності.”

      Впровадження продуктивних інноваційних технологій в НВП

      Активне впровадження інформаційно-комунікативних технологій в НВП, методичну та управлінську діяльність

      Проектний метод управлінсько-методичної діяльності

      Створення сприятливих умов для розвитку та саморозвитку особистості учня та вчителя

      Повноцінне засвоєння знань учнями

      Формування вмінь вчитися.

      Розвиток стійкого пізнавального інтересу, навичок самоконтролю і самооцінки у навчальній діяльності

      Інтелектуальний і моральний розвиток учнів

      Розвиток і реалізація індивідуальних творчих можливостей

      Збереження фізичного і психічного здоров’я учнів

      Профілізація в старшій школі

 

В школі працюють 19 вчителів:

Вища категорія – 5

Перша категорія – 6

Друга категорія – 2

Спеціаліст – 1

Тарифний розряд - 5

Вчитель-методист – 1

Старший вчитель – 4

Відмінник освіти України -2

 

 

У 2010-2011 навч.рр. у школі навчається 107 учнів: І ступінь – 31 учень; ІІ – 51; ІІІ – 25.

На високому рівні у школі навчається 11 учнів – 10%, на достатньому – 25 учнів, 33%. Впровадження інноваційних методів роботи на уроках дало змогу учням зайняти призові місця в районних олімпіадах , взяти участь в обласних олімпіадах (Сосюра А. – ІІІ м з фізики) конкурсі дослідницьких та проектних робіт

У період з 2000-2010 роки відсоток вступу учнів до вищих навчальних закладів становить – 62%.

З 1983 по 2010 рік закінчили школу 335 учнів. З них педвузи - 31 чоловік. Зараз із них 5 працюють у своїй школі, 7 – у школах району, 19 – у інших областях.

1.Використання інноваційних методів навчання, які сприяють розвитку креативного мислення

2. Використання інтерактивних технологій

3. Застосування здоров’єзберігаючих технологій (Школа проти СНІДу, Викладання курсу основ здоров’я на основі життєвих навичок)

4.Експериментально-дослідницька робота

   - фітотерапія – шлях до зміцнення здоров’я

( вчитель- Борейко В.М.)

      Факультативи: математика, фізика, основи журналістики, ділове українське мовлення, екологія, інформатика, комп'ютерна графіка;

      Допрофесійне навчання: водій,

      Гуртки: художня обробка деревини, спортивний, художньої самодіяльності, історико-краєзнавчий, ЮІР, ЮП; євро клуб